"شمیم نرگس " به قلم استاد علی حصاری

انتشارات زبان علم

حامی کتاب و کتابخوانی

بجنورد

خراسان شمالی

۲۱

تیر

۰ نظر

۰

سواد هوش مصنوعی خود را با منابع برتر ارتقا دهید

انتشارات زبان علم

حامی کتاب و کتابخوانی

بجنورد

خراسان شمالی

۲۱

تیر

۰ نظر

۰

سفرهای آقای لک لک / مجموعه داستان های جذاب برای شناخت حیوانات برای کودکان و نوجوانان

انتشارات زبان علم

حامی کتاب و کتابخوانی

بجنورد

خراسان شمالی

۲۰

تیر

۰ نظر

۰

هوش مصنوعی را در ادبیات کودک به رسمیت بشناسیم

مدیر مرکز مطالعات ادبیات کودک دانشگاه شیراز:

هوش مصنوعی را در ادبیات کودک به رسمیت بشناسیم

محمدحسین نیکوپور

فارس- مدیر مرکز مطالعات ادبیات کودک دانشگاه شیراز گفت: باید حضور هوش مصنوعی را در ادبیات کودک به رسمیت بشناسیم.

به گزارش خبرنگار خبرگزاری کتاب ایران (ایبنا) در شیراز، سعید حسام‌پور چهارشنبه شب در نشست «ادبیات کودک، گفت‌وگو با آینده» در سرای سخن مرکز اسناد و کتابخانه ملی منطقه جنوب کشور عنوان کرد: زنگ خطر برای ادبیات کودک و حتی دیگر گونه‌های ادبیات به صدا در آمده است.

این استاد زبان و ادبیات فارسی تصریح کرد: ادبیات به معنای منفرد آن اگر قرار باشد در شکل بازی بخشی از هنر باشد، باید آن را برای ترکیب ادبیات با دیگر گونه‌ها آماده کنیم.

وی اضافه کرد: ادبیات کودک به نسبت دیگر گونه‌ها پیشگام در ترکیب شدن است.

حسام‌پور از هوش مصنوعی به عنوان دستیار کودک نام برد و گفت: ما باید همچنان راه‌های تفکر خلاق را جست‌وجو کنیم و از سیستم خسته کننده آموزش و پرورش فاصله بگیریم.

وی با بیان اینکه زمینه به رسمیت شناختن هوش مصنوعی باید فراهم شود، افزود: کودک باید انعطاف کافی نسبت به هوش مصنوعی پیدا کند و ادبیات کودک به معنای خاص باید همراهی با دیگر حوزه‌ها داشته باشد.

مدیر مرکز مطالعات ادبیات کودک دانشگاه شیراز با بیان اینکه رسمیت دادن به حضور هوش مصنوعی در ادبیات کودک راهگشاست، خاطرنشان کرد: کودکان باید بتوانند با هوش مصنوعی رقابت کنند.

حسن دهقان، معاون فرهنگی اداره کل فرهنگ و ارشاد اسلامی استان فارس نیز در ابتدای این نشست با گرامیداشت روز ادبیات کودک و مهدی آذریزدی گغت: ما اجازه نداریم نا امید شویم.

وی با خیرمقدم به کودکان حاضر در این نشست افزود: نوشته های احمد اکبرپور ما را به کودکی می‌برد.

معاون رسانه‌ای اداره کل فرهنگ و ارشاد اسلامی استان فارس در ادامه از خدمات سعید حسامپور تقدیر کرد و گفت: او بیرقی که مرتضی خسرونژاد در دانشگاه شیراز بر افراشت، حفظ کرده است.

دهقان این نشست را کارگاهی برای انتقال تجربه دانست و افزود: عنوان این نشست برگرفته از تعریفی است که توران میرهادی در دانشنامه ادبیات کودک و نوجوان بر آن تاکید داشته است.

در ادامه احمد اکبرپور، نویسنده ادبیات کودک و نوجوان آنچه تاکنون انجام پذیرفته است را وا دادن ارزیابی کرد و گفت: در مدارس نوجوانان نخواندن کتاب ایرانی را با افتخار می‌گویند زیرا طبیعی است چراکه شمار کتاب‌های ترجمه در کشور بیش از تولیدات داخلی است.

وی با بیان اینکه رقابت ادبیات کودک ما با جهان مانند بازی فوتبال تیم منتخب جهان با تیم ماست، تصریح کرد: این شکل از رقابت نیز به گونه‌ای است که درهای سینمای جهان به روی سینمای ایران بسته است.

زهرا فردشاد، نویسنده کودک و نوجوان نیز با این پرسش آغاز کرد که با وجود شمارگان محدود کتاب چگونه می توانم تغییر ایجاد کنم؟

وی گفت: زحمت نویسنده در نهایت به هزار کودک می رسد و این رقابت نیست. باید به این موضوع فکر کنیم.

شیدا آرامش فرد مدیر نشست های دوشنبه‌ها کتاب نوجوان نیز در راستای موضوع نشست صحبت کرد. سپس مجید شناور پیشکسوت هنرهای نمایشی و تئاتر عروسکی از اهمیت ادبیات کودک و ارتباط آن با هنرهای نمایشی سخن گفت.

وی که مدیر پروژه مدرسه موش‌ها بوده است، عنوان کرد: در آن دوره فهمیدم کودک یک دنیای زیبا و رنگی دارد. تخیل نیاز به رنگ دارد.

۲۰

تیر

۰ نظر

۰